| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 贺炜莹 宝鸡文理学院 政法与历史学院 | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第12期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | |
女性在漫长的历史中被男性中心社会建构为“他者”、长期处于边缘与从属地位的存在处境。对此,西蒙娜・德・波伏瓦在《第二性》对传统伦理中女性“他者”地位进行解构,分析女性社会地位卑微的历史缘由,为女性主义伦理提供了主体性觉醒的理论路径,指出女性必须树立主体意识,参与社会劳动,才能摆脱依附性,实现真正的性别平等。波伏瓦的女性主义伦理思想对传统父权制进行了批判性分析,也为女性解放提供了从“他者”到“主体”的实践路径,为当代性别伦理建构提供了兼具批判性与建设性的思想资源。
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