教育数字化转型是高等教育高质量发展的核心驱动力，其深度推进离不开高校教师数智胜任力的支撑与引领。本文聚焦教育数字化转型背景，在界定高校教师数智胜任力概念的基础上，基于胜任力理论、整合技术的学科教学知识框架（TPACK）等理论从价值层、能力层、实践层、生态层四个维度建构高校教师培育体系；提出精准测评、场景浸润、智能赋能、制度协同四条提升路径，旨在为高校教师数智胜任力培育提供理论框架与实践指引，助力高等教育数字化转型的高质量落地。