随着“新工科”建设的深入推进，机械工程专业作为传统工科的典型代表，其培养模式也存在着由知识传授转向能力塑造的迫 切要求。工程创新能力属于机械工程人才的关键素养，传统的教学体系中存在着培养途径单一、实践环节不足等问题。以赛促学模式 把学科竞赛融入人才培养的全过程当中，构建问题导向、项目驱动的创新型实践教学体系。本文以机械工程专业为依托，对以赛促学 模式进行系统地阐述，从课程体系重构、实践平台搭建、师生共同体创建、评价机制革新四个方面提出工程创新能力培育的实践途径， 并且探究了相关的制度保证体系，力求给创新型工程人才的培养赋予可复制的实践范式。