| 刊名 | 《国际教育学》 | ||||
| 作者 | 吕峰 | 英文名 | 年,卷(期) | 2025年,第9期 | |
| 主办单位 | 华文科学出版社(HUAWEN SCIENCE PRESS) | 刊号 | ISSN 3104-4913(Print) | DOI | 10.12421/gjjyx20250-9-10 |
在教育改革日益深化的今天,培养教师的专业实践能力已成为高等院校师范教育工作的中心内容之一。文 章对教师专业实践能力内涵进行了界定,对其组成要素及其重要性进行了分析。通过现状分析指出目前师范生教师专 业实践能力培养中存在的一些问题,并对影响师范生能力发展的各种因素进行讨论。还提出高等院校师范生教师专业 实践能力的培养策略,主要包括改革课程设置和教学方法、优化实践教学环节、建设和使用校内外的实践基地、构建 教师专业发展支持体系等。通过这些举措,其目的是提高师范生教师专业实践能力和为造就一支高素质教师队伍打下 坚实的基础。
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