本研究旨在系统探讨将内蒙古北疆地区丰富多元的文化元素有机融入当地高校英语课程体系的理论依据与 实践路径。作为中国北方边疆的重要多民族聚居区，内蒙古拥有独具特色的北疆文化体系，这一文化体系深刻蕴含了 草原生态智慧、悠久的游牧文明历史、多彩的民族艺术形式、丰富的民俗传统以及现代边疆建设发展成就等多重维度， 是中华优秀传统文化宝库中不可或缺的组成部分。然而，当前内蒙古高校英语教学普遍存在文化内容配置不够均衡的 现象，课程设置和教学内容过度偏向对英语国家文化及一般性人文知识的介绍，而对本土北疆文化资源的挖掘与融入 明显不足。这一现状不仅影响了学生跨文化交际能力的全面和深化培养，也在一定程度上削弱了学生的本土文化认同 与自觉，同时不利于内蒙古地区优秀文化资源的对外传播与形象建构。