针对当前机械类专业学位硕士（以下简称 “机械专硕”）培养中 “环节割裂、产教脱节、实践虚化”等 问题，结合《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》与智能制造产业需求，本文提出“招生—课程—实践—论 文—反馈”五位一体的全过程培养体系。通过引入企业深度参与、强化工程实操能力、构建闭环评价机制，解决机械 专硕“能力与岗位错配”痛点，为同类院校机械专硕培养提供参考。