人工智能技术正在以惊人的速度和规模迅猛发展，其影响力正以前所未有的深度与广度全面渗透至高等教 育的各个层面。音乐教育作为一门兼具高度技能性、情感性与创造性的特殊学科，在人工智能浪潮的推动下，传统的 教学范式与教师的专业角色正经历着前所未有的深刻变革与全面重塑。本文旨在通过系统性的研究视角，深入探究人 工智能辅助教学技术对高等院校音乐教师角色定位、职能内涵及专业发展产生的深远影响，同时全面剖析这一变革过 程中所面临的多元化挑战与应对策略。