培养健全人格是教育的重要目标。人格具有个体性，也具有集体性，集体人格主要表现为民族人格。中华 民族的民族人格可以从群体本位、价值取向、精神气度、生活态度、性格特征等方面去把握其内涵。教育需要遵循历 史性原则、先进性原则、现实性原则，它们构成整体共同发挥作用。