为探究初中生父母教养方式、核心自我评价与学生应对方式之间的关系，本研究采用《简式父母教养方式 问卷》中文版、核心自我评价量表、简易应对方式问卷对辽宁省两所中学共 941 名在校生进行调查。研究发现：（1） 初中生父母教养方式、核心自我评价、应对方式这三者之间密切相关。其中，积极教养方式与核心自我评价和积极应 对方式正相关，与消极应对方式负相关；消极教养方式与消极应对方式正相关，与核心自我评价、积极应对方式负相 关。（2）初中生的核心自我评价在父母教养方式与应对方式之间起中介作用。