在当今社会对大学生职业素养要求日益提升的背景下，传统教学模式面临诸多挑战。本文聚焦于志愿服务赋能大学生职业素养提升的教学创新路径，通过理论研究与实践探索，深入剖析志愿服务与大学生职业素养培育的内在联系，阐述以志愿服务为载体的教学创新的理论基础、实践策略，旨在为高校提升大学生职业素养教学质量提供有益参考，助力大学生更好地适应社会发展需求。