党的二十大报告明确提出“推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌”，将美育与思政教育融合提升至国家 文化发展战略高度。高校器乐教学作为美育的重要载体，兼具艺术传播与育人功能，其与思政教育的深度融合是落实立德树 人根本任务的关键路径。本文以二十大精神为引领，结合二胡与单簧管教学实践，从理论支撑、现实困境、路径设计及推广 应用四个维度，探究器乐教学与思政教育、民族音乐的融合逻辑。通过挖掘器乐曲目蕴含的思政元素，创新教学模式与评价 体系，强化师资建设，实现艺术共鸣与思想育人的同频共振，为高校器乐教学思政融合提供兼具学术性与可操作性的实践方 案，助力培养具有文化自信与家国情怀的新时代艺术人才。