《育种规划》课程教学的实践探索与创新路径
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刊名 《教育学》
作者 夏雯雯 英文名 年,卷(期) 2026年,第6期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9252(原2717-5472) DOI 10.12421/JYX7805-1368

《育种规划》课程教学的实践探索与创新路径

新农科建设聚焦“立德树人、强农兴农”核心育人目标,重点培育兼具扎实专业功底、创新实践能力与综合人文素养的新时代生物育种复合型人才。育种规划作为生物育种科学专业核心主干课程,是衔接育种基础理论与种业产业应用的关键枢纽课程。当前课程教学存在实践教学体系薄弱、美育育人融入缺失、教学模式固化单一等突出问题,难以适配智慧育种、精准育种、绿色育种的行业发展新需求。本文立足新农科建设改革背景,紧扣育种规划课程完整教学体系,系统剖析课程教学现存痛点与短板,深度融合美育教育育人理念,构建“理论筑基、技术赋能、实践育人、美育润心”的立体化课程教学体系,提出适配新时代种业振兴人才培养的课程创新发展路径,为农林类专业核心课程教学改革与素养育人提供参考借鉴。

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