新工科建设背景下，工匠精神是工科人才核心素养的重要组成部分，传统培养模式存在评价模糊、过程失真、素养培育流于形式等突出问题区块链技术拥有去中心化、无法修改、全程可追溯以及公开透明等关键特性，能够准确满足工程师培养过程中的精细化、过程化和可量化的需求。本文立足工科专业人才培养现状，结合匠术、匠心、匠魂三维工匠精神核心内涵，依托区块链技术赋能优势，构建适配新时代工科人才发展的分层分类工匠精神培养目标体系，明确技术技能、职业素养、价值品格三级培养目标，并提出目标落地的实施方向与保障路径，为新工科背景下工匠精神常态化、标准化、数字化培育提供理论参考与实践支撑。