在中华优秀传统文化传承发展的时代背景下，金华地方文化进校园已成为培育学生文化认同、推动区域文化传承 的重要载体。本文以教育部《中华优秀传统文化进中小学课程指南》为政策依据，结合金华地方文化研究成果与校园阅读推 广实践，通过分析金华地方文化进校园的现状与现存问题，明确阅读推广的重点内容选取逻辑，从书香校园建设、家校社协 同、数字化服务升级三个维度构建提升路径，并创新提出“读 — 悟 — 展”一体化模式与“纵横二维”。研究旨在实现地 方文化传承与阅读推广的有机整合，为金华乃至全国同类地区提供可复制、可推广的实践范式，助力全民阅读与文化强国建 设。