| 刊名 | 教育研究 | ||||
| 作者 | 刘忠翰;李瑾涵 | 英文名 | 年,卷(期) | 2025年,第4期 | |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2661-4960 | DOI | 10.12421/jyyj2661-4960-2025040053 |
在当今快节奏、高竞争的社会环境中,青少年承受着前所未有的心理压力,这些压力不仅侵蚀着他们的心理健康,也悄 然影响着家庭、学校乃至国家的发展。本研究旨在探讨中国高中生心理健康、压力与生命意义感的现状及其相互关系。通过对全国 17 个省份的高中生(有效样本 144 份)进行问卷测量,使用知觉压力量表(CPSS)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)、抑郁量表(PHQ-9) 及生命意义感量表进行评估。结果表明,高中生的压力水平与焦虑、抑郁均呈现显著的正相关,而生命意义感在高中生人群中整体 得分偏低。研究揭示了压力对青少年心理健康的显著影响,提示需通过系统筛查与早期干预缓解焦虑和抑郁,并通过教育引导提升 青少年生命意义感,以增强其心理韧性和适应力。
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