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本论文围绕《中国教育史》课程中“立德树人孔子智慧与教育家精神的当代践行”主题,探讨了人工智能技术在高等教 育教学中的创新应用。研究...
在人工智能技术迅猛发展与文化强国战略深度推进的双重背景下,中华优秀传统文化传承与高校思政课创新迎来前所未 有的历史机遇。本文以 Z...
随着教育数字化战略行动的深入推进,传统教研模式在应对跨时空、多学科融合的教学挑战时已显乏力。本文以会计信 息化课程虚拟教研室为具体...
“一带一路”倡议为供应链管理人才培养带来新机遇与新挑战。当前供应链协同管理实践教学存在目标与需求脱节、资源 整合不足、评价体系不完...
随着人工智能技术不断快速更新迭代,AI 生成文本工具已深度进入教育学习、日常交流等诸多场景,成为青少年语言实 践的关键辅助手段。身...
随着毒情形势的结构性变化,未成年人涉毒问题呈现出滥用物质多元化、获取渠道网络化、犯罪形式低龄化的新特征, 严重侵害青少年身心健康与...
在实际教学过程中,学习者对于数智技术的接受程度,是其对技术认知深度、技术使用意愿与实际操作行为的重要因素。 鉴于此,本文基于技术接...
新时代双一流建设进程中,党建创新呈现出鲜明的逻辑特征。党建创新的生成逻辑源于时代要求、现实需求和实践催生 的多重动因,运行逻辑通过...
跨文化视角为外国文学翻译研究提供了全新的理论框架和方法论支撑。文学翻译作为不同文化间对话的重要媒介,承载 着复杂的文化内涵传递、价...
抽象思维是数学思维的根本特征,也是培养理性思维的重要基础。本文以高等代数中线性映射的单射性与满射性为教学 案例,通过分析这两个概念...
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