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新课标背景下,高中英语单元整体教学是落实核心素养的关键途径。然而,当前教学存在教材解读浅层化、活动设计形 式化、内容零散化等问题,...
本文探讨了基于情境教学法的小学数学教学模式构建。情境教学法通过引入具体情境,将抽象的数学知识与现实生活相 结合,激发了学生的学习兴...
随着核心素养导向下教育改革的不断深化,初中英语阅读教学亟需突破传统浅层学习的局限,实现学生语言能力与思维 品质的协同发展。深度学习...
议题式教学是一种促进学生批判性学科思维能力发展和个性化深入加工学科重难点知识,进而促进学生道德观念塑造以 及学科核心知识与能力深度...
在乡村振兴战略全面开展以及农业高等教育改革不断深入的情形下,名特蔬菜产业作为特色农业的关键部分,对于同时 有专业素养、创新能力以及...
在数字化与智能化技术迅猛发展的背景下,非物质文化遗产(非遗)元素的保护与创新传承面临新机遇与挑战。本研究 以环境设计专业教学为切入...
新课改下初中历史教学目标发生了显著变化,不再局限于常规的知识灌输,而是坚持核心素养导向,引领学生深化课程 知识学习以及核心素养内化...
为回应全球化背景下外语教育在跨文化沟通中的新使命,突破传统单一课程教学的局限,以天津大学“理解当代中国” 课程群为实践案例,构建了...
户外自主游戏可以适应幼儿的成长需要,便于幼儿在玩中学,学中玩,可以丰富其人际交往体验,有助于推进幼儿的社 会性发展。幼儿成长的核心...
在小学语文阅读教学中,学生高阶思维能力的培养体现了以生为本的教育理念,有助于锻炼学生阅读理解能力,培养学 生问题解决能力并提升语文...
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